CÓMIC

En los días previos y tras la visita al XIII Salón Internacional del Cómic de Huelva, nuestros alumnos de Educación Infantil han tenido la oportunidad de acercarse al maravilloso lenguaje del Cómic.

Los alumnos, además de aprender el lenguaje propio del cómic, también han fomentado la lectura, han desarrollado la imaginación y la creatividad, y han trabajado la expresión gráfico-plástica.

Se han acercado a un nuevo vocabulario que antes no conocían (viñetas, onomatopeyas, bocadillos o globos,...), que los dibujos también se pueden leer, que éstos pueden tener o simular movimientos, que podemos reflejar por escrito sonidos (onomatopeyas), que se puede hablar sin necesidad de mover la boca (mediante bocadillos), que los gestos nos indican muchas cosas, que se pueden combinar en un texto imágenes y palabras.

Esta experiencia les ha servido como  animación a la lectura. Una oportunidad para descubrir otro tipo de textos y narrativa. Participando en las mismas situaciones a las que se enfrentan los personajes de la historia, que son ellos mismos, han elaborado este estupendo cómic.

JUGANDO CON BLOQUES

Dentro del Proyecto “Los Castillos” que Infantil ha estado trabajando durante este segundo trimestre, nuestro alumnado juega libremente con estos bloques en el patio; gracias a las madres que han elaborado con sumo cariño todas estas piezas.

Los juegos de construcción son uno de los juegos preferidos por los niños. Formar cosas a partir de piezas sueltas les resulta motivador y divertido.

Lo que a priori puede parecer un mero juego les produce muchos beneficios. Estos momentos resultan de gran importancia para el desarrollo en la infancia:

- Aprenden a identificar el mundo que les rodea, comienzan a adquirir visión espacial y a reconocer el entorno. Favorece la adquisición de conceptos como el tamaño (grande y pequeño, alto y bajo, corto y largo) y a identificar diferentes formas geométricas.

- Adquieren conceptos algo más complejos. La simetría o proporción; la resistencia, en cuanto a la dureza de los materiales, o a la solidez y consistencia de las estructuras que construyen; y el equilibrio, aprenden cómo han de disponer los bloques o piezas para que se sostengan sobre los anteriores, que ejercen como base, sin caerse, o aprenden cómo los cuerpos sometidos a ciertas fuerzas se contrarrestan entre sí.

- Desarrollan habilidades motrices mejora la coordinación ojo-mano o, lo que es lo mismo, desarrollan sus habilidades motoras finas. También se fortalecen los músculos de las manos y los dedos al tener que sostener las piezas con fuerza para que no se les caigan.

- Favorecen el desarrollo intelectual, emocional y cognoscitivo. Según algunos estudios, los juegos de construcción aceleran el aprendizaje del lenguaje y los niños que lo practican con frecuencia a menudo comienzan a hablar antes.

- Fomentan la creatividad y la estimulación mental.

- Ayudan a desarrollar el concepto de trabajo en equipo. Gracias a ello aprenderán a relacionarse socialmente con otros niños y a tener una visión colaborativa y participativa.

Después de ver todos estos beneficios, ¡ DEJÉMOSLES JUGAR!